■通訊員　王永

一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。

2023年4月?lián)五∠殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，2023年11月濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校成功創(chuàng)建A類辦學(xué)水平學(xué)校，被認(rèn)定為安徽省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校，躋身安徽省中職學(xué)校第一方陣，12月獲評(píng)中國(guó)中職50強(qiáng)學(xué)校。

走創(chuàng)新之路科學(xué)管理提質(zhì)效

找定位，謀創(chuàng)新，特色發(fā)展闖出路。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研和論證，李強(qiáng)校長(zhǎng)找準(zhǔn)了學(xué)校以“立德樹人，服務(wù)發(fā)展，立足皖北，面向全省，國(guó)內(nèi)一流，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)現(xiàn)代化職教名?！钡霓k學(xué)定位。提出了“人才強(qiáng)校、特色興校、質(zhì)量立校、德技并修，服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展，辦人民和企業(yè)滿意的職業(yè)學(xué)?！钡陌l(fā)展理念。學(xué)校擴(kuò)大了3+2中高職貫通培養(yǎng)合作院校，申報(bào)了2個(gè)高職專業(yè)學(xué)院和1個(gè)高職中專分校，設(shè)立職教高考班，成功走出中高職貫通培養(yǎng)，職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、升學(xué)與就業(yè)并重，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、1+X證書相互融合的特色發(fā)展之路。

強(qiáng)管理，抓教學(xué)，高質(zhì)量發(fā)展筑基石。教師管理“以人為本”，李強(qiáng)校長(zhǎng)注重激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造力，他深入了解每位教職工的特長(zhǎng)和興趣，合理安排工作崗位，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生管理“下足功夫”，大力推行和實(shí)施學(xué)生手機(jī)禁止帶入校園，通過(guò)組織各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和素質(zhì)。教學(xué)管理“規(guī)范要求”，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，積極推動(dòng)教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行網(wǎng)上閱卷，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量整體提升。

為改變部門工作人員較多、效率不高的狀況，李強(qiáng)校長(zhǎng)迎難而上、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、大刀闊斧地進(jìn)行了內(nèi)部管理改革。完善全員競(jìng)聘、擇優(yōu)上崗的機(jī)制，制定和完善了教師技能考核、教師考勤和請(qǐng)假、崗位調(diào)整、職稱考評(píng)細(xì)則等制度，推進(jìn)了后勤社會(huì)化改革，校園管理優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)范到位。

揚(yáng)內(nèi)涵之帆整合資源樹品牌

學(xué)校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)史上質(zhì)的飛躍。面對(duì)成績(jī)，李強(qiáng)校長(zhǎng)沒(méi)有沾沾自喜，卻有著更深刻的思考：如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展？如何將濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造成為省內(nèi)一流、全國(guó)知名的中等職業(yè)學(xué)校？

“改善辦學(xué)條件是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)前提。”為此，李強(qiáng)校長(zhǎng)想方設(shè)法爭(zhēng)取資金、建設(shè)項(xiàng)目。2023年學(xué)校共計(jì)有9個(gè)項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)。2024年以來(lái)他積極爭(zhēng)取到位上級(jí)補(bǔ)助專項(xiàng)建設(shè)資金806萬(wàn)元，其中中央預(yù)算投資項(xiàng)目資金636萬(wàn)元，安徽省淮北市汽車人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金100萬(wàn)元，淮北市職業(yè)教育專項(xiàng)資金70萬(wàn)元。另外，以A類學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)校自籌建設(shè)資金近百萬(wàn)元，用于教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書室、體育場(chǎng)、學(xué)生食堂、廣場(chǎng)等教學(xué)和生活基礎(chǔ)設(shè)施的維修改造及報(bào)告廳、會(huì)議室裝修等，辦學(xué)條件煥然一新、優(yōu)化升級(jí)。

“加強(qiáng)師資建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力引擎”。面對(duì)職業(yè)教育新的培養(yǎng)要求，李強(qiáng)校長(zhǎng)對(duì)全校教師提出了高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，啟動(dòng)“名師工程”和“青藍(lán)工程”建設(shè)，建立省、市、校三級(jí)專業(yè)帶頭人、技能大師、骨干教師、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵的選拔培養(yǎng)使用機(jī)制，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高專任教師尤其是專業(yè)教師、“雙師型”教師的比例，優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡、專業(yè)、學(xué)科結(jié)構(gòu)。僅2023年就培養(yǎng)市級(jí)教壇新星1名，市級(jí)優(yōu)秀教育人才1名，淮北市最美教師1名，淮北市技能大獎(jiǎng)1名，市、縣級(jí)優(yōu)秀教師及班主任13名。

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置是李強(qiáng)校長(zhǎng)辦好職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵一招。“職業(yè)教育的發(fā)展必須適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，必須適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，必須適應(yīng)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。”李強(qiáng)校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，按照“面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向人人”和“服務(wù)當(dāng)?shù)?，?duì)接產(chǎn)業(yè)，辦企業(yè)滿意的職業(yè)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，重點(diǎn)建設(shè)新能源汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工制造兩個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，充實(shí)優(yōu)化了計(jì)算機(jī)、幼兒保育兩個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，增開了智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、電子商務(wù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等三個(gè)新興專業(yè)。根據(jù)“適用、實(shí)用、時(shí)用”需要，李強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)教職工，重新修訂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，教、學(xué)、做合一，理論實(shí)踐一體化，積極推行職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、企業(yè)教學(xué)等教學(xué)改革。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量、可持續(xù)、內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校的品牌影響力日益提升。

李強(qiáng)校長(zhǎng)說(shuō)：“讓職業(yè)教育成為優(yōu)選項(xiàng)，選擇職業(yè)教育，就是選擇大有可為、大有作為?！?/p>